哲学家的10种生活提案
文稿
各位听友大家好，我是徐英瑾。很高兴的和大家继续来讨论哲学家的十种生活提案这个话题。今天我们要讨论的是康德的启蒙主义思想与他的先验论证。
什么是启蒙主义
我们都知道康德被视为启蒙主义的集大成者。那么什么叫启蒙主义呢？启蒙主义可以说是一个被无数思想家与评论家反复讨论过的话题。有一些后现代主义者，比如说福柯或者利奥塔则干脆认为启蒙本身就是历史虚构的产物，本来就没这么启蒙。当然我没像他们那么极端，我认为启蒙还是存在的。因为启蒙运动波及的国家非常多，主要是德语区、法语区、意大利语区和英语区。所以要对它的特征进行概括还比较难。
我自己是把启蒙主义运动的基本的思想概括为如下几个论题的，一共有五个。第一个论题是个体的理智独立性的论题。康德就写了一篇很重要的文章《什么叫启蒙》。在这篇文章里面他就指出启蒙就是将人类从自我导致的某种不成熟状态当中解救出来，这种不成熟的状态又特别是指对于权威意见的屈从状态。
比如在启蒙以前典型的中世纪，一个农奴他就不会觉得自己有必要对很多问题进行独立的思考。因为男爵大人、公爵大人、子爵大人都会告诉他该怎么做，动脑子的事情就交给他们了。他只要按照这些老爷、太太、小姐的吩咐去做事就行了。但是启蒙就是说这种状态是不对的，你不要迷信权威，要把自己从对于迷信的，要把自己从对于权威意见的屈从当中解救出来。或者说要用一道明亮的光来照亮你那种蒙昧的心智。很显然，按照这种观点，每一个个体都具有潜在的理智力量，以独立自主的姿态做出有效的判断。
当然了关于理智的本质到底又是什么东西不同的启蒙主义者他的答案是不一样的。欧陆的唯理论派认为理智的本质就是理性推理，而英国的经验论者认为理智的本质是经验归纳，在这方面双方是有一些论战。
但是我们都知道每个人的生命都是有限的，智力也是有限的，你不能要求每一个人都像爱因斯坦那么聪明，那么怎么能够解决个体生命的有限性与知识的无限性之间的巨大的冲突？在历史权威本身又不存在的情况下，个体又怎么能够通过富有效率的学习来增加他的理智判断力呢？
2021.04.28
精选评论
共 12 条「请注意，如果一种思维方式所要求的资源太多，个体的独立性就会遭受到威胁。为什么呢？因为资源的占有者就可以通过这个遏制资源提供的管道，使得个体没有办法对这个问题进行深究。」
请问这门课也会出纸质版不？
完型填空就是一种先验论证哈哈哈
玉琮（cong第三声）~
你就可以认定与这些前体所对应的事态肯定是存在的。——有笔误，前提
太喜欢徐老师了，期待老师会讲海德格尔
您好徐老师，我有点逻辑上的疑问：不知道因果关系在心灵之外，就可以反推得到因果关系在心灵之内了？
yingjinstein （主讲人） ：因为一个东西不在外就在内，否则就不存在了
尝试推导近期自动车事件。女主在怀孕一事上说谎，无论其如何辩解理由，已经可以推理出其人说谎而其他言辞之不可信，因此就必须通过其他证据去判别此事。 这样应该算是先验论证应用吧。
yingjinstein （主讲人） ：这不是 这是类比论证
云妮 回复 yingjinstein ：收到！谢谢徐老师！答应我分享与小朋友谈哲学的事，不要忘记哦，我还等着的。
很喜欢这种讲哲学的方式，很多点让我有共鸣，开始喜欢
您说的因果范畴是康德十二范畴之一吧？比较好奇康德是如何划分出这十二范畴的。有机会会细讲这些么？尤其必然性与偶然性部分。
重温康德
习惯在读文章、听播客的过程中对感兴趣的词条进行搜索，使用（包括不限于）百科词条，豆瓣电影资源，豆瓣读书资源，图书馆资源等等。根据这一集的内容，可以说我在实践启蒙主义吗