1、什么是PISA？

2、什么是“国际力”？

3、如何通过游戏激发创造力？

4、领导力为什么很重要？

保持好奇心，向世界的好教育要方法。

大家好，我是周轶君。

我们常常说到，未来多变，如何为孩子准备面向未来的能力？虽然将来的具体情况难以预测，但国际间在发展教育方法体系中间，可以看到有一些改变与调整正在发生，为我们勾勒出“未来学习能力”的基本指标。而实际上，未来与现在也不可分割，为未来做准备，也是提高现在的质量。

这一堂课，我们就来看一看，面向未来的学习能力，究竟是什么？

先来介绍一个概念，一种测试标准。PISA，中文是国际学生评估计划。它最早开始于2000年，是针对全世界15岁学生学习水平的测试计划。每个国家抽取不同地区五千名学生为样本，来测试他们的阅读、写作、科学、数学等等不同领域的能力。

在发展教育方法与成果，PISA是目前世界上最具影响力的国际学生学习评价项目之一，被用来指导多国制定教育政策。

不过，在近年来，PISA考试的评分标准，正在发生几项重大变化。项目负责人安卓·施莱瑟说：“我们更需要关注年轻人有怎样的认知、需要怎样的社会与情感技能才能在未来取得成功。”追踪这些变化，能让我们看到未来学习能力的具体方向。

第一个重要变化，是从2018年开始，纳入「国际力」指标，也就是评估学生是否具备在全球化的世界生活与工作的能力。

也就是说，你能不能在全球任何地方生活，跟不同文化背景的人打交道，甚至一起工作。

日本很快把这项能力纳入G7（七大工业国组织）教育高峰会讨论的重点，认为：「在文化、政治和经济皆迈向全球化的趋势下，我们必须提前为孩子储备好因应的能量」。

PISA负责人建议学校增加学生接触与分析不同文化差异的机会，培养跨文化人际技巧，增进孩子对多元价值观的包容。

比如我们可以从以下问题问孩子们：