重读鲁迅，我是许子东。今天是第十五集。

从今天开始，我们终于要读鲁迅的小说了，第一篇当然就是《狂人日记》。

我们要试验一下这个讲座一开始说过的“素读”的概念。就是说我们先不理任何其他的评论，假设忘掉已经看过的所有的教材分析、鉴赏、研究等，直接接触作品文本。

为什么这么做呢？

说实在话，收听这个节目的人一定早就读过《狂人日记》，可能大学或者中学的时候就已经不可避免地看过听过有关这部小说的各种评论。

换言之，如果这篇小说是个礼物，那么大家之前收到礼物时它就已经是一大堆包装。装了盒子，装了一层层的纸，甚至装进了箱子也说不定。

能不能假定我们只是单纯读这个小说，简单听一个故事，想象你就是1918年《新青年》的一位读者在杂志上翻到这个作品，作者的名字从来没听说过，叫鲁迅。

我的个人经验是，在评论一些已经有很多评论的，或者被很多理论分析包围的，或者引起很多文坛争议的作品时，我都会先用一个简单“素读”法，读的方法就是：每一章的情节用一句话来概括，然后把所有的人物列一张表，梳理他们互相之间的关系。在情节单和人物表之后，再思考作品到底有什么意义。

我们现在也用“情节单”的简单方法，来“素读”一下《狂人日记》。

开始是一段文言文的引言：

我就不照读原文了，大家可以看文本。大概就是说，有一对兄弟都是作者的朋友，哥哥说弟弟一度生毛病，现在病已经好了又去做官了，但是这里留下了两本病中的日记，作者可以看看。

作者回家一看，知道朋友生的病叫迫害狂，语无伦次，里面很多荒唐的话，而且没有日月，字体不一。所以他现在抄出来“以供医家研究”。书名则是生病的人自己病好以后起的。

这些文言文当然就和当年杂志上的其他文章一样，应当是不引人注目的。