突然想起上高中时拥有一个白色的mp4，可以听歌可以看视频，陪伴我度过枯燥的高中生活。后来不小心把屏幕摔碎了，碍于经济压力没有修，一直被放在柜子最里面。前几天收拾东西时看到了它，毫不犹豫拿去修理，换了新屏幕。再次打开之后，封存的记忆被唤醒，页面时间还停留在2011年，里面的歌已经“过时”，但听得时候依旧泪流满面。这台小机器里装着的不只是我年少的爱好，更是那个青涩但充满希望的自己。

想起了小时候家里买牛奶🥛都是通过社区订购月付的，楼下都有一家一户的专属牛奶箱柜，订购后每天有个老爷爷骑着车把牛奶放进自己家的牛奶柜。牛奶用的可回收的透明玻璃瓶包装，每天喝完再放回去等人家回收再利用。在老社区还有老人订当地日报报纸，和上面牛奶说的一样，有个报纸柜，基本上社区老人都会订购，一年一百元左右，每天拿取观看。现在买报纸的少了都在微信上看了，买牛奶的也都网购了，送报员和社区送奶的老爷爷也都不常见了。

想起大学同学在当年假期去外地旅游，给室友每个人包括我都给买了一个任何景区都会有的百家姓姓氏木刻牌🤣，很贴心的给每个室友选了一款专属姓氏木刻牌。价格不高，但是我毕业后也把这个小小礼物带回家中保存，因为这是同学情谊中一份能让我回忆到当年灿烂阳光校园生活的礼物，并想到几位挚爱的室友。

媒介是权力啊

拍立得

喜欢😍

想起了我初中时期的步步高学习机 成了我第一个单纯用来社交的设备 总感觉它的存在是失败的试验品 后来很快就被各种开放的学习资料取代了

老师讲的非常通俗易懂，但我有个困扰就是各个理论之前的关系是怎样的？我参考了老师的《大众传播：范式与流派》一书，但仍有一些不知道如何归类，希望能够得到老师的解答。

刘老师后续还会更新吗，100讲是更新到这还是后续还会有

第一次感受到“媒介是社会体系的先导”，就是与儿子一起玩游戏，要达到最好效果，对网速、显示屏都有很高要求，相信这个要求会推动社会发展。事后我不禁感慨，我们一般人对游戏的认知，只是冰山一角，大部分人看不到背后的社会体系。

驯化，想到了现在各种各样的app，比如音乐类，视频类，购物类，当然还有课程类的，推荐算法的参数都需要我们驯化一下。

老师的声音有点闷

对我而言，感情最深的旧媒介是mp5，小时候妈妈送我的圣诞礼物。我记得mp5刚到手的时候是有一些自带文件的，有歌曲《一直很安静》，还有《挪威的森林》，后来才知道阿桑已经去世，看不懂的小说也成了我的童年记忆。用妈妈送我的mp5，我听了好多流行歌，也看了好多书和电影，曾经还因为在学校偷偷看小说被老师没收过。在手机没那么便捷的年代，mp5给我造就了一方私人天地。妈妈离开后，我常常想起它，它不仅仅是我用来进行文化消费的工具，还意味着妈妈对我的永恒的爱，意味着那个圣诞她精心准备惊喜的仪式感，意味着在家长和学校之外我可以自由探索的崭新世界，意味着一去不回头的童年时代。

想起小时候很流行的iPod，当时在上中学不能拿手机，但是每天又想见缝插针听歌放松，iPod就是最好的选择。连接电脑后编辑歌单非常方便；平时会用有线耳机一人一只和同学分享自己喜欢的歌曲；它又小又精致，便携不费电，带到哪里都很方便。此外它的颜色也很多，除了单纯的听歌外，似乎能成为一种时尚单品，但现在好像都看不到人在用了。

今天还更新就是surprise，估计是看理想知道科研狗只放两天假🤪