如果你生活在一个水平面上，人与人的关系是平等的，就不必对相对地位过度在意，你要做什么和可以做什么，也不用取决于别人的想法或行动，你想做得更好更有贡献的愿望也永远不会被挫败。然而，如果生活在一个垂直面上，就永远会有跌落的危险，也永远无法获得满足和平静，因为无论成功与否，时时刻刻与他人比较导致的自卑感永远不会根除。 听到这一段的时候，立刻联想到张爱玲的金锁记，感慨张爱玲写的真是好，也够真实。也感慨以前中国的社会结构、文化和资源分配模式，确实难有让健康舒适的横向努力模式得以生长的空间。

我从小就是一个自卑的人 父母不在身边 每次家长会别人都是父母开 而我只有奶奶开 每次别的小朋友过生日 别人的爸爸妈妈都能围着孩子开开心心的开Patty 而我只能在一边看着 到了中学乃至大学以后 我妈妈每次给我灌输的观念就是家里穷 有了王芳老师的节目我每次都能审视自己 虽然没有立马找到改变自己的方法 但愿希望自己变的越来越好 谢谢王芳老师

在新疆，像我这样的牧民朋友还蛮多的，在新疆人民币完全普及以前，大家都很友善的，货币出现以前，物物交换的时候，是没有那么有对于物品的欲望的，因为大家对于同一个物品的定价都不同，有人羊多，见到了一个感觉很好看的话，就是愿意拿一头羊换一幅画，现在一幅画往往能换上万头羊，或者一羊不值，这说明什么？货币的出现，导致了不同的人都要受到同样的社会定价标准，其他人的标价完全左右了我的判断

在目前这套逻辑底下，你不爬梯子他们会欺负你的，我曾经试图完全不管梯子上的人，独自在地面上舞蹈，可梯子底下的人看我不爽，千方百计的阻止我跳舞，我才迫不得已的站出来表现的很强大，不然连独自跳舞的空间都没有，“你不爬梯子，你说的话就是废话，你就是在那里瞎几把跳”

▲ “所有人的生命都是平等的，而不是基于成就来决定个人的位置。” --意识到这一点，才能真正做到自信和谦逊。 ▲ “卓越情结和自卑情结实为一体两面，真正强大的人并不需要使用虚张声势这种肤浅的方式来证明自己。” ▲“我们不是本能和社会的受害者，而是选择者，有能力（至少部分地）塑造我们的内部和外部环境。”

在教师节推送这篇就很有意思，教师不能只让学生追求卓越，还应该让学生找到信心、尊严与价值。

又又又听了一遍，每次缺乏动力的时候就想听这一章。听完又回了一点血，又可以找到一点积极融入社会生活的理由。平静和力量同时随着王芳老师的娓娓道来舒展出来，谢谢你。

有时候会遗憾于没有能在节目开始的时候就跟着听，能感同身受结语或者开场时的一些东西。 有时候就会庆幸节目已经完结，已经养肥了，不必焦虑等待。

王教授，我们现在对孩子的培养好像绝大多数都是纵向努力，这有点可拍啊！不是我看错了吧？

听到有关童年经验的片段突然想起日剧《miu404》中课长姐姐针对青少年犯罪说的那段话：“我们现在能救回多少误入歧途的青少年，决定了我们这个社会十年后的犯罪率。”还有《哈利波特》里邓布利多也多次提醒哈利，他最终没有成为伏地魔的原因也是因为自我的选择。很多影视剧好像都很喜欢使用这套理论诶……也许这是在告诉我们，要对所谓的“坏孩子”们多一点耐心和理解吧。

人是在关系中成长的。我们与亲密他人的关系、我们与朋友和社会同胞的关系、我们与工作的关系、我们与自我的关系，甚至我们与世界乃至宇宙的关系。

教师节快乐

比起看书，还是芳姐的声音更打动我的心。生活是立体的，有横向努力，也有纵向努力，比重因人而异

又听哭了

跟着王芳老师扫盲了，感恩