1、如何发现孩子被霸凌？

2、芬兰老师如何解决校园霸凌问题？

3、预防霸凌发生，家长可以做什么？

4、我们为什么应该减少线上社交？

保持好奇心，向世界的好教育要方法。

大家好，我是周轶君。

今天这节课的主题，有点沉重，叫做： 霸凌。

在日本拍摄期间，留有一个遗憾。

就是关于“校园霸凌”，这个在日本非常严重的话题，我们当时只能请一位专家以访谈的形式聊了一下。因为日本对于敏感的问题拍摄，非常谨慎，所以没有办法直接走进校园来谈。

校园霸凌在日本非常突出，有各种原因，也曾有文章指出，是因为日本对“霸凌”的定义十分宽泛，言语暴力，冷暴力都算，不过还是不能不看到日本的校园霸凌数量增长，令孩子产生厌学的比例也比较高。对于大部分中国家长来说，在功课、成绩之外，特别关心的话题便是：“我的孩子会不会在学校受欺负”、“他怎样与人相处”？

孩子人际间的摩擦可大可小。我的一位朋友不久前就碰到过这样的事情。她上小学二年级的女儿参加校外的网球课，穿着漂漂亮亮的网球服，高高兴兴去了。这个孩子平时性格特别温和，懂礼貌，可能是年纪尚小，稍微有点婴儿肥。

没想到同样参加网球课的另外两个女孩子，站在她不远处交头接耳，对她指指点点，后来在洗手间又遇到，问她叫什么名字，问到之后就笑起来，说你的名字怎么那么滑稽呀。搞得这个温顺的孩子十分不解，回家问妈妈，我的名字有什么问题吗？妈妈才发现了整个事情。

后来因为疫情的原因，网球课也停了，似乎孩子短期内不会再面对这件事情，但是朋友心里面一直很不舒服。不过，她有一点十分克制，这整件事情里面，虽然她的愤怒多过孩子。

作为大人，她觉得那两个女孩子太过分了，女儿受了欺负。但尚不经事的女儿还停留在困惑阶段，只是搞不清那两个同龄人为什么这样对自己。于是，大人也没有再把事情放大，告诉她“你被欺负啦”，只是温和地说“你的名字没有问题，她们可能没听过。”