真的谢谢老师，真的特别细腻

短歌行这几节至少听了二十遍。杨老师乐府诗讲得很好！习惯只听不评论

今人不见古时月，今月曾经照古人

感觉到曹操是同读者分享了他的心理调节动态过程。开放内心小剧场。怎么转念。发现自己固有思维循环才造成困扰。以及走出来。自己同自己心理咨询。而他很慷慨地很大方地讲了出来。这对任何一个人 即使是身边的亲密的朋友都不愿说给你听的 听曹操说了。怎么能不喜欢他。

感到杨老师的声音代入下 曹操和您合而为一了。祝您和您女儿越来越好 感情一直温馨。

酒的死循环值得分享给我们这个爱酒之邦

这里是小王子里那段

这里就感到很妙了 结合之前的种种相反的歧义。 慷慨间反义的情绪夹杂心里。每一句都在说。外在的和内在的情绪。这不是聚会宴会时常常有的吗？想起电影《抑郁症》

美的朝露 美的中秋之月 之后越变越小 最满之时的感慨

人生几何这句既有很豪放的解答 又有很悲凉的解答 妙啊

大部分人印象中的曹操是《三国演义》里的曹操，涂抹着太多戏剧化的、政治化的意识形态。

杨照老师的解读甚妙!

突然有个疑问🤔️，请教杨老师：以前没有普通话，古人各说各的方言，为什么今天我们用普通话来念，还都是押韵的？

听完突然想引用一下山河令里面的一句台词“难留少年时，总有少年来”

透过老师的讲解，觉得曹操有些可爱起来了，似乎更容易走进他的内心了。我更愿接受这个角度对“青青子衿，悠悠我心”的解读📖